Рогожникова Татьяна Михайловна — различия между версиями
(Новая страница: «'''Рогожникова Татьяна Михайловна''' (род. 1960) ― ученый, педагог. Доктор филологических нау…») |
|||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
Заслуженный деятель науки Республики Башкортостан (2002). Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации (2009). | Заслуженный деятель науки Республики Башкортостан (2002). Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации (2009). | ||
| + | ---- | ||
| + | [http://letopis.ugatu.su/person/127099 '''Рогожникова Татьяна Михайловна'''<br> на сайте «Годы и Люди»] | ||
[[Категория:Сотрудники УГАТУ]] | [[Категория:Сотрудники УГАТУ]] | ||
[[Категория:Персоналии по алфавиту]] | [[Категория:Персоналии по алфавиту]] | ||
Текущая версия на 12:59, 28 ноября 2018
Рогожникова Татьяна Михайловна (род. 1960) ― ученый, педагог. Доктор филологических наук (2000), профессор (2001).
Родилась 12 августа 1960 года в селе Старосубхангулово Бурзянского района Башкирской АССР.
Окончила Башкирский государственный университет в 1982 году, филолог, преподаватель, переводчик.
В УАИ―УГАТУ ― с 1982 года: аспирант, ассистент, старший преподаватель, доцент, профессор. Заведующая кафедрой иностранных языков (1991―2006). Заведующая кафедрой языковой коммуникации и психолингвистики (с 2006).
Председатель регионального отделения Всероссийского общества психолингвистики. Автор свыше 180 опубликованных работ по психолингвистическим проблемам семантики, проблемам моделирования динамических аспектов функционирования значения слова. Руководит работой аспирантов и соискателей. Исследование ассоциативных процессов позволили Т. М. Рогожниковой создать универсальную модель семантическою развития, обладающую высоким обобщающим потенциалом. В области фундаментальных исследований ею созданы основы новой теории; разработана психолингвистическая концепция функционирования полисемантичного слова в индивидуальном сознании; впервые предложен ранжированный подход и установлена специфика и последовательность становления основных механизмов функционирования слова в сознании носителя языка; предложена гипотеза разноуровневой обработки информации. В области прикладных исследований: разработан новый подход к проблеме обучения иностранному языку, в основу которого положена ассоциативная методика, позволяющая формировать ассоциативное окружение лексической единицы. Ответственный редактор сборника материалов ежегодной региональной научной конференции «Вопросы обучения иностранным языкам: методика, лингвистика, психология», член редколлегии сборника научных трудов «Слово и текст: психолингвистический аспект», издаваемого Тверским государственным университетом.
Заслуженный деятель науки Республики Башкортостан (2002). Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации (2009).
